Nepal

Involucrados en la educación

Como ya dijimos en un post anterior, la dialéctica urbano y rural está muy presente en Nepal, sobre todo en la educación. Las escuelas públicas que se encuentran en el valle de Katmandú tienen unas mejores infraestructuras: edificios con clases suficientes, equipamiento tecnológico para los alumnos y profesores, bibliotecas llenas de libros, laboratorios equipados, transporte

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El poder de una mascarilla

¿Qué pensarías si, de pronto, escuchas por la radio que un fuerte huracán se acerca hacia tu población? O, ¿qué dirías si te explico que esta noche un monstruo vendrá a por ti, y poco puedes hacer para evitarlo? Nepal, como la gran mayoría de países, ha sido fuertemente azotada por la crisis del COVID,

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Responsabilidad Social y Sostenible

Según OXFAM, la sostenibilidad se refiere, por definición, a la satisfacción de las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas, garantizando el equilibrio entre crecimiento económico, cuidado del medio ambiente y bienestar social. De aquí nace la idea del desarrollo sostenible, un modo de progreso que mantiene un (delicado) equilibrio hoy, sin

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La escuela debe continuar

Estaba escrito que los efectos derivados de la pandemia mundial serían más devastadores en Nepal, donde el número de muertes no son nada alarmante comparados con España, pero las consecuencias a nivel económico y social sobrepasan a cualquier catástrofe antes percibida en el país (peores, incluso, que los terremotos de 2015 o la guerra civil

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El plan es que no hay plan

Seguramente ahora mismo estoy incumpliendo alguna regla básica de todo escritor, porque agarrar el teclado de mi ordenador, en pleno arrebato, justo después de saber que Nepal ha vuelto a cerrar las fronteras hasta nueva orden, no parece muy prometedor… Como ya comentamos en un post anterior, Nepal cerró sus fronteras el pasado 24 de

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Diario de Cooperación (II) — Fundamentos de la cooperación

Cuando llegamos a Nepal, el principal objetivo que nos planteamos fue el de encontrar una escuela con la que cooperar. En Bahadur, cuando comenzamos a trabajar con una escuela lo hacemos con sus comunidades también, implementando un programa de desarrollo que permita a las familias asegurar la educación de sus hijos, generalmente vinculado al ámbito

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¿Por qué Nepal?

Desde el día en que decidimos poner el primer pie en Nepal, me enfrenté a una de las preguntas más difíciles, que todavía hoy sigue poniéndome los pelos de punta. ¿Por qué Nepal? Aquí también hay gente que necesita ayuda. Yo mismo me lo he cuestionado cientos de veces, y a decir verdad me sigue

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Una lucha diaria y desigual

El 85% de la población nepalí es hinduista, lo cual explica la estratificación social como consecuencia del sistema de castas, estableciendo monumentales distancias entre los diferentes grupos étnicos que la componen, limitando así el desarrollo colectivo. Pero, al referirnos al acceso desigual a la educación, hay un factor de igual o mayor envergadura; el género

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